domingo, 8 de febrero de 2015
jueves, 15 de noviembre de 2012
Bloque VII: Procesos para la Guerra de Independencia.
- CAUSAS EXTERNAS.
-Ideas de los enciclopedistas y economistas en el siglo XVIII. Comenzaron
a extenderse por Europa las ideas de los enciclopedistas y de los fisiócratas.
-Revolución Industrial en Inglaterra a fines del siglo XVIII. Impuso el
sistema maquinista sobre el artesanal y creó una clase social: la burguesía
capitalista, que tuvo que hacer frente a los problemas del proletariado.
Inglaterra fue la primera nación en ocupar
esto por la industria textil.
-Independencia de los Estados Unidos en 1776. Grupos extranjeros viviendo
en estados Unidos dependían de Inglaterra por estos, molestos por los abusos
empezaron a armar enfrentamientos, su independencia fue el 4 de julio de 1776.
-Revolución francesa de 1789. En 1992, la revolución se radicalizó y
abolió la monarquía, implantando la república como forma de gobierno con el
lema de ‘’Libertad, Igualdad y Fraternidad’’.
-Las Reformas Borbónicas. Para llevar a cabo las reformas en la Nueva
España, Carlos III envió a José Bernardo de Gálvez con el nombramiento de
visitador general del reino de 1765 a 1788.
-Invasión de Napoleón Bonaparte a España en 1808. La chispa que encendió
la Guerra de Independencia y puede llamarse la causa inmediata es la derivaba
de los problemas por la que atravesó España en ese tiempo.
- CASAS INTERNAS.
-Monopolio económico
de España. La corona española seguía controlando e imponiendo altos impuestos,
impedía el desarrollo de una economía propia, situación bien comprendida por
los criollos.
-Desigualdad social. Los
criollos no podían ocupar puestos políticos importantes, los cuales eran
exclusivos de los peninsulares.
-Nacionalismo
Novohispano. Desarrollado por los criollos y mestizos, ilustrados en base a la
revolución del pasado indígena y a la promoción del guadalupanismo.
-Económicas. En
España había considerado siempre a América como parte de ella misma; tenía un
sistema de monopolios, estancos y barreras que tendían a impedir el libre
comercio exterior.
-Crisis agrícolas. En
1809, la ausencia de lluvias y las heladas afectaron la producción agrícola,
así también a la ganadería y a la minería .
- CONSPIRACIONES PARA EL DESARROLLO DE LA GUERRA DE INDEPENDENCIA.
-Conjura del ayuntamiento de la Ciudad de México. Acontecimientos revolucionarios
de 1808 en la metrópoli dieron impulso directo al movimiento de emancipación
tanto en México como en otras colonias españolas que buscaron el ejemplo de
Haití.
-Conspiración de Valladolid. 1809. consistía en formar un Congreso que
guardara el depósito de la soberanía real mientras Fernando VII volviera al
trono. La insurrección, fijada el 21 de diciembre de 1809 fue descubierta y los
participantes fueron a prisión.
-Conspiración de San Miguel el Grande, Guanajuato. Proponían crear un
movimiento a favor de Fernando VII, establecer un gobierno nacional y solicitar
ayuda de los Estado Unidos en caso necesario. Era la junta más importante y
numerosa de la zona, con cerca de 70 participantes, entre ellos militares,
eclesiásticos y civiles.
Ø Segunda etapa: Organización. Primera campaña (octubre 1810-agosto 1811).
Segunda campaña (noviembre 1811-mayo 1812). Tercera campaña (junio 1812-agosto
1813). Cuarta campaña (noviembre 1813-noviembre 1814).
Ø Tercera etapa: Resistencia (1817). Llegada de
Javier Mina. Ataque al Frente del Sombrero.
Ø Cuarta etapa: La consumación (1820-1821).
Acta de independencia pronunciada por la Junta Soberana (28 de septiembre).
Bloque VI: Características de la vida en México durante el Virreinato.
- ORGANIZACIÓN POLÍTICA DE LA NUEVA
ESPAÑA.
Ya después de la toma de
México-Tenochtitlan en 1521 por los españoles, su gobierno de la Nueva España
se dividió en 5 etapas:
1ª.- Gobierno de Cortés. Cortés
asumió el gobierno con el cargo de capitán general y como gobernador de la
Nueva España en 1521.
2ª.- Gobierno de los oficiales
reales y jueces de residencia. Durante la ausencia de Cortés dejó a cargo a
oficiales.
3ª.- La primera audiencia. El
rey decidió nombrar a un gobierno compuesto por 5 personas: 1 presidente y 4
oidores pero abusaron ellos.
4ª.- La segunda audiencia. Actuó
con honestidad, teniendo como presidente a Sebastian Ramírez de Fuenleal.
5ª.- El Virreinato. En
1535 el rey decidió enviar a un representante, quien llevaría a cabo el título
del virrey, el cual sería la máxima autoridad en la Nueva España.
- DIVISIÓN TERRITORIAL DE LA NUEVA ESPAÑA.
La primera forma de ejercer el
poder político y de manifestar la toma de territorio fue la creación de ayuntamientos
o cabildos. Los más importantes creados por Cortés fueron en Veracruz en 1519 y
en Coyoacán en 1521.
Las divisiones territoriales de
la Nueva España fueron imprecisas, superposiciones geográficas y de poderes
servían para crear contrapesos políticos al poder virreinal.
En 1770 el virrey Carlos
Francisco Croix y la Audiencia sugirieron cambios de límites que consideraban
convenientes y esto trajo como consecuencia el en 1786 el rey Carlos III de
España expidiera una ley para modificar el mapa de la Nueva España, así
dividiéndola en dos intendencias.
- ORGANIZACIÓN ECONÓMICA DE LA NUEVA ESPAÑA.
-La encomienda. 1524, se
estableció el sistema de encomiendas por el cual la corona española concedía a
un súbdito español (encomendero) como pago por sus servicios durante la
conquista y colonización.
-El repartimiento o cuatequil. Era
una forma de trabajo obligatorio para las comunidades indígenas; debían
proporcionar cierta cantidad de trabajadores y ellos prestaban sus servicios en
minas y propiedades agrícolas a cambio de un mínimo salario.
- LA PROPIEDAD DE LA TIERRA.
Las tierras de la Nueva España estuvieron repartidas de la siguiente
forma:
La propiedad comunal. 1.- Fundo Legal; 2.- Ejido; 3.- Tierras de propios;
4.- Mercedes; 5.- Latifundios y por último, 6.- Congregaciones.
Las mercedes. Los conquistadores españoles despreciaban los trabajadores
del campo, pero con la explotación de la mano de obra indígena en los
territorios que se les habían otorgado, crearon grandes ingenios azucareros,
sembradíos de maíz y trigo, además de estancias de ganado aclimatado en América.
La corona española intentó limitar las mercedes e impedir que la iglesia
obtuviera grandes latifundios que podrían quedar ociosos.
- ACTIVIDADES ECONÓMICAS.
Agricultura. Fue la base de la alimentación y además
explotar los cultivos tradicionales de maíz, frijol, chile, calabaza, maguey,
nopal, cacao, vainilla, algodón, ixtle, henequén, cochinilla y tabaco.
Ganadería. Los primeros animales que los españoles
trajeron a la Nueva España fueron caballos, cerdos, vacas, ovejas, cabras,
mulas y burros, estos se expandieron rápidamente por varias regiones de la
Nueva España.
Comercio. En la Nueva España se desarrollaba el
comercio interno y externo. En el interno era fabricación de utensilios y en el
externo era cambios con países extranjeros como Japón, China y países
asiáticos.
Minería. La explotación de las minas influyó mucho en
la distribución de la población y en la agricultura, ganadería, comercio y en
el transporte también,
Manufacturas (obrajes,
trapiches y talleres artesanales). Los
obrajes son los antecedentes de una fábrica, en caso de los trapiches eran
manufactureras para la elaboración del azúcar y los talleres artesanales
trabajaban productos de hierro, cobre, vidrio, cerámica, entre otros productos.
- ORGANIZACIÓN SOCIAL DE LA NUEVA ESPAÑA.
SISTEMA DE CASTAS EN
LA NUEVA ESPAÑA.
Las castas eran las diversas combinaciones entre
principales grupos de población; se
dieron nombres raros:
- LA INQUISICIÓN.
La Inquisición, que había sido autorizada en 1478 por el para Sixto IV a
los reyes católicos, se estableció en la Nueva España hasta el año de 1571,
pero funcionaba desde 1522, cuando de enjuició a unos clérigos por defender a
un indio.
Durante los años de la Colonia se ejecutaron a unas 40 personas, muchos
de ellos extranjeros con tendencias proselitista o indígenas que se dedicaban a
la brujería o magia negra. En términos generales los indígenas estaban al
margen del juicio inquisitorial.
- LAS REFORMAS BORBÓNICAS.
Las reformas borbónicas en la Nueva España fueron
la serie de cambios políticos, económicos, eclesiásticos y militares aplicados
por los Borbones en el territorio de Nueva España. Se dieron a comienzos
del siglo XVIII, a partir del cambio de dinastía de Austrias por la de
Borbón.
Estas reformas buscaban remodelar tanto la situación interna de la
Península como sus relaciones con las colonias. Ambos propósitos respondían a
una nueva concepción del Estado, que consideraba como principal tarea
reabsorber todos los atributos del poder que había delegado en grupos y
corporaciones y asumir la dirección política, administrativa y económica del
reino.
- LA CULTURA EN NUEVA ESPAÑA.
La cultura colonial tuco un carácter esencialmente religioso, estuvo en
manos del clero y fue patrimonio casi exclusivo de españoles y criollos; por lo
general los sectores pobres de la población se mantuvieron al margen.
Entre los personajes más notables y representativos de las letras de la
Nueva España destacaron Juan Ruíz de Alarcón (1581-1639), Carlos de Sigüenza y
Góngora (1645-1700) y Sor Juana Inés de la Cruz. 
Bloque IV: Etapas, localización y características de las culturas que existieron en el México antiguo.
En este bloque se dará a conocer las etapas y los periodos, posteriormente se hablará sobre las culturas antiguas de México, dando características como localización, sus etapas, etc.
- LA ETAPA LÍTICA Y SUS PERIODOS.
La etapa lítica es uno de los periodos más antiguos de la Historia y es conocida como la Edad de Piedra y esta etapa es dividida en 3 periodos:
-Arqueolítico: uso de herramientas de piedra de grandes dimensiones y con técnicas de percusión.
-Cenolítico: 1.-Inferior.
Aparecen las puntas de proyectil de doble cara tipo Clovis. 2.-Superior. Hubo
continuidad en la elaboración de las herramientas del mismo tipo que en el Cenolítico Inferior.
-Protoneolítico: periodo
en el que se volvieron sedentarios y desarrollaron nuevas técnicas para la
fabricación de sus herramientas, por ejemplo el pulido de las piedras. Gracias
al sedentarismo se proporcionaron las primeras aldeas y construcción de centros
cívicos y/o religiosos.
- ÁREAS GEOGRÁFICAS DEL MÉXICO ANTIGUO.
—-ARIDOAMÉRICA: conocida como la
‘’Gran Chichimeca’’. Abarca los estados de la República Mexicana de Baja
California, Sonora, Chihuahua, Coahuila, Nuevo León, Tamaulipas, Durango,
Zacatecas. Fue poblada por sociedades nómadas y seminómadas.
—-OASISAMÉRICA: Se localiza hacia el
norte de Mesoamérica; en esta área existen ríos y lagunas, desarrollándose el
cultivo de la tierra lo cual permitió asentamientos de cultivos.
—-MESOAMÉRICA: Gran diversidad de
climas y terrenos. La mayor parte de las tierras son de gran fertilidad. Esta
área de Mesoamérica se extendía a lo largo del territorio sureño de México y
parte de Centroamérica, hasta Costa Rica.
- HORIZONTES O PERIODOS CULTURALES DE MESOAMÉRICA.
*—Prehistórico: 3 mil hasta el año
11 mil a.C. Manifestaciones culturales de los primeros pobladores.
—
—*Preclásico: 2
mil a.C. al 300 d.C. Conocido como Horizonte Agrícola o Formativo. Desarrollo
de la vida sedentaria y culturas formativas.
—
—*Clásico:
300 y 900 d.C. Horizonte Teocrático porque se desarrollaron grandes
civilizaciones teocráticas .
—*Posclásico: Dividido en
Posclásico Temprano y Posclásico Tardío, 900 hasta 1200 años d.C. Periodo de
transición de las sociedades teocráticas a las sociedades militarizadas.
—*Histórico: A partir de 1200 años
d.C. Se consolidaron las sociedades militaristas; se transformaron en verdaderos estados belicistas, que luchaban sometiendo e imponiendo su sistema
tributario. Tiene fin de duración en 1521 como causa la Conquista Española.
- CULTURAS DEL MÉXICO ANTIGUO.
Entre
las culturas Mesoamericanas establecidas en varias sociedades indígenas, se
destacan las siguientes:
—Olmecas. Fue de las primeras
en desarrollarse en Mesoamérica; su nombre significa ‘’habitantes de la tierra
de hule’’. Considerado ‘’el pueblo del
jaguar’’ ya que le rendían culto a este animal. Deidad más importante para ellos
es el dios ‘’viejo del fuego’’.
—Zapotecas. Pertenece al
horizonte clásico. Monte Albán es el sitio más
sobresaliente localizada en es estado de Oaxaca. Su organización política
estuvo denominada por la familia y en la cual se ordenaban para hacer distintas
tareas .
—Maya. Pertenece al
horizonte clásico. Para ellos los astros tenían un gran significado. Entre sus
deidades importantes podemos mencionar a
HunabKu, Itzamná, Chaac, Huracán e Ixchel. Su economía se
desarrollaba principalmente en la agricultura.
—Teotihuacanos. Pertenecen al
periodo clásico. Fue una de las urbes más importantes de Mesoamérica. Su
arquitectura fue a base de talud-tablero y los monumentos eran construidos con
piedras cubiertos con capa de estuco.
—Ixtlán del Río. Ixtlán es la zona más estudiada de Nayarit. Las
tumbas de tiro son las construcciones funerarias representativas del área. Su
centro ceremonial más importante es ‘’Los tiroles’’.
—Toltecas. Primera sociedad
militarista que fue del periodo posclásico temprano; se establecieron en el
estado de Hidalgo y fundaron Tula. Introdujeron la metalurgia.
—Huastecos.
Establecidos
en el Golfo de México en el clásico. En su sociedad se dividió en nobles, plebeyos y esclavos provocando diferencias. En su arquitectura se destacaron
por grandes edificaciones.
—Totonacas. Tuvieron apogeo en
el centro del estado de Veracruz. Sus localidades reconocidas son como el Tajín, Tuzapan, Quiahuiztlan y Cacahuanteco. Su templo principal
es conocido como: ‘’la pirámide de los nichos’’.
—Purépechas. También conocida
como tarasca se encuentran en el estado de Michoacán. Su organización social
era política y veneraban a varias deidades pero su principal dios era ‘’Curicaueri’’.
—Mexicas. Localizados en el
Valle de México y pertenecen al periodo posclásico. Fueron excelentes
arquitectos de construcciones en México-Tenochtitlan. Había 2 tipos de escuelas: Telpuchcalli y Calmécac.
Historia de México I
Bloques a tratar: 2, 4 ,6 y 7
A continuación se darán a explicar las Escuelas de interpretación histórica (bloque 2), las etapas, la localización y características de las culturas que existieron en el México antiguo (bloque 4), las características de la vida en México durante el Virreinato (bloque 6) y por último los procesos de la Guerra de Independencia (bloque 7).
Bloque II: Escuelas de Interpretación Histórica.
Las escuelas de la interpretación histórica se dividen en 4: Escuela Positivista; Escuela Historicista; Escuela Marxista y por último la Escuela de los Annales que a su vez ésta se subdivide en 4 generaciones y se divide por periodos.
- Escuela Positivista.
Surge a mediados del siglo
XIX y se basa en los hechos comprobados y ciertos; investiga establecer leyes
para dar una explicación científica al acontecer. Siempre el historiador debe
comprobar los hechos, de lo contrario la Historia no tendría un carácter científico.
Uno
de los representantes es Jules Michelet (1798-1874), pero el exponente más
importante fue Leopold von Ranke (1795-1886) quien dijo que sólo hay que
mostrar las cosas tales como sucedieron.
- Escuela Historicista.
Surge en la primeras décadas
del siglo XX, se plantearon explicar mediante la historia explicar la sociedad.
Da a entender al hecho histórico como individual e irrepetible y del cual no se
puede hacer generalizaciones. Sus representantes son: Giambattista Vico (1688-1744) y Benedetto Croce (1886-1952) y quien éste afirmaba que la historia cobra realidad en la mente del historiador.
- Escuela Marxista.
Base de estudio: Se fundamenta en una teoría filosófica denominada Materialismo Dialéctico y Materialismo HistóricoSe basa en las propuestas filosóficas de Hegel: Tesis-Antitesis= Síntesis.
- Parte desde una interpretación material y económica de la sociedad.
- Clases sociales: Burguesía y Proletariado.
- Las revoluciones, es decir, la lucha de clases es el motor de la historia.
- División de la historia: Comunismo Primitivo, Esclavismo, Feudalismo, Capitalismo , Socialismo-Comunismo.
- Escuela de los Annales.
—1ª generación (1929-1956): Explicación del origen de los
problemas de la sociedad y los gobiernos mundiales. Sus exponentes son Lucien Fevre Y Marc Bloch.
—2ª generación (1956-1968): El estudio de la historia
como un proceso de larga duración y de coyunturas y cambios. El Espacio
geográfico es el objeto de estudio. Fernand Braudel fue su máximo
exponente y decía que la Historia es la suma de todas las historias posibles.
—3ª generación (1968-1989): Los historiadores consideran a la Historia
como una narración de acontecimientos.
La historia de las mentalidades. Jacques Le Golff es un importante exponente de esta correinte.
—4ª generación (1989…):
Es definida como la historia de estudios culturales sustituyendo el
término ‘’mentalidades’’. Sus representantes son Roger Chartier y Alain Boureau.
Suscribirse a:
Entradas (Atom)